{"id":1143,"date":"2017-05-19T09:16:02","date_gmt":"2017-05-19T07:16:02","guid":{"rendered":"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/?page_id=1143"},"modified":"2021-05-25T10:01:43","modified_gmt":"2021-05-25T08:01:43","slug":"le-cifre-di-pi-greco","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/geometria-ss-i-g\/cerchio\/le-cifre-di-pi-greco\/","title":{"rendered":"Le cifre di Pi-greco"},"content":{"rendered":"<p><strong>Durata minima:<\/strong> 4<b> <\/b>ore<\/p>\n<p><strong>Collocazione nel curricolo<\/strong><\/p>\n<p>Questo laboratorio \u00e8 rivolto alle classi terze della scuola secondaria di primo grado ed \u00e8 una possibile continuazione dell&#8217;attivit\u00e0 descritta in questo sito sull&#8217;area del cerchio. Quest&#8217;attivit\u00e0 si pu\u00f2 proporre quando lo studente non conosce ancora il valore di<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1352\" src=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2017\/05\/pi-greco1.png\" alt=\"\" width=\"22\" height=\"26\" \/>oppure come approfondimento su tale numero, supponendo comunque che abbia gi\u00e0 trattato la formula per il calcolo dell&#8217;area del cerchio.<\/p>\n<p><strong>Obbiettivi<\/strong><\/p>\n<p>Stimare per eccesso e per difetto Pi-greco per poter trarre delle conclusioni sulle prime due cifre decimali di<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1352\" src=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2017\/05\/pi-greco1.png\" alt=\"\" width=\"22\" height=\"26\" \/>e infine discutere la natura di questo numero.<\/p>\n<p><strong>Descrizione dell&#8217;attivit\u00e0<\/strong><\/p>\n<p>L\u2019idea alla base di quest&#8217;attivit\u00e0 \u00e8 di stimare l\u2019area del cerchio per ottenere da tale risultato una stima di pi-greco.<\/p>\n<p>FASE 1: LA PRIMA CIFRA DI PI-GRECO<\/p>\n<p>I ragazzi riempiono di palline un modellino che rappresenta un quarto di cerchio e contano il numero di palline contenute. Conoscendo l\u2019area che ricopre una pallina, calcolano prima una stima dell\u2019area del cerchio e poi una stima di pi-greco.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/cloud\/index.php\/s\/dicomat\/download?path=%2Fcerchio&amp;files=palline.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1217 aligncenter\" src=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2017\/05\/palline-300x160.png\" alt=\"\" width=\"336\" height=\"179\" srcset=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2017\/05\/palline-300x160.png 300w, https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2017\/05\/palline-768x409.png 768w, https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2017\/05\/palline-1024x546.png 1024w, https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2017\/05\/palline.png 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 336px) 100vw, 336px\" \/><\/a><\/p>\n<p>FASE 2: LE ALTRE CIFRE DI PI-GRECO<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/cloud\/index.php\/s\/dicomat\/download?path=%2Fcerchio&amp;files=quadretti.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-1219 alignleft\" src=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2017\/05\/quadretti-300x154.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"154\" srcset=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2017\/05\/quadretti-300x154.png 300w, https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2017\/05\/quadretti-768x394.png 768w, https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2017\/05\/quadretti-1024x525.png 1024w, https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2017\/05\/quadretti.png 1187w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Per ottenere dei valori pi\u00f9 precisi di<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1352\" src=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2017\/05\/pi-greco1.png\" alt=\"\" width=\"22\" height=\"26\" \/>, i ragazzi contano al posto delle palline i quadretti contenuti e che ricoprono il quarto di cerchio. Ottengono cos\u00ec una stima per difetto e per eccesso di pi-greco in modo da intrappolare il nostro numero tra due valori e fare delle considerazioni sulle sue cifre. Utilizzano prima quadretti di lato 1 cm, poi di lato 0.5 cm e infine di lato 0.1 cm ottenendo cos\u00ec delle stime di<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1352\" src=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2017\/05\/pi-greco1.png\" alt=\"\" width=\"22\" height=\"26\" \/>sempre pi\u00f9 precise che permettono di concludere che la prima cifra decimale di pi-greco \u00e8 uno.<\/p>\n<p>Per indagare le altre cifre si utilizza un file geogebra che ricopre il quarto di cerchio con dei plurirettangoli. L&#8217;obiettivo \u00e8 quello di riproporre un lavoro analogo a quanto fatto sulla carta. Muovendo lo slider, cos\u00ec da aumentare le suddivisioni del raggio, si ottengono due approssimazioni di<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1352\" src=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2017\/05\/pi-greco1.png\" alt=\"\" width=\"22\" height=\"26\" \/>, una per difetto e una per eccesso, riducendo l&#8217;errore rispetto al passo precedente. Questo permette di scoprire che la seconda cifra decimale di Pi-greco \u00e8 2.<\/p>\n<p>FASE 3: POSSIAMO CALCOLARE TUTTE LE CIFRE DI<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1352\" src=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2017\/05\/pi-greco1.png\" alt=\"\" width=\"22\" height=\"26\" \/>?<\/p>\n<p>L\u2019attivit\u00e0 si conclude con la narrazione della natura di pi greco utilizzando il video di un estratto di una puntata di Star Trek.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline\">Nota: nel box download \u00e8 presente una descrizione pi\u00f9 dettagliata del laboratorio<\/span><\/p>\n<p><strong>Materiali<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>schede guida per lo studente fornite dall&#8217;insegnante presenti nel box download (una copia per ragazzo)<\/li>\n<li>foglio colorato con tabelle riassuntive presente nel box download (una copia per ragazzo)<\/li>\n<li>kit contenente un modellino che rappresenta un quarto di cerchio di raggio 10 cm, una confezione di palline per pistole ad aria compressa, dei piattini di plastica (uno per gruppo)<\/li>\n<li>file geogebra che stima con il metodo dei plurirettangoli il valore di<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1352\" src=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2017\/05\/pi-greco1.png\" alt=\"\" width=\"22\" height=\"26\" \/>per eccesso e per difetto all&#8217;aumentare delle divisioni del raggio presente nel box download<\/li>\n<li>video di un estratto di un episodio di Star Trek che si pu\u00f2 trovare dal secondo 0:08 al secondo 0:37 del link presente nel box download<\/li>\n<li>sito internet che cerca la data di nascita all&#8217;interno delle cifre di<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1352\" src=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2017\/05\/pi-greco1.png\" alt=\"\" width=\"22\" height=\"26\" \/><\/li>\n<li>calcolatrice, colori e righello<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table style=\"background-color: #b1f2a7\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center\">\n<p style=\"text-align: left\"><strong>DOWNLOAD<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Descrizione del laboratorio: <a href=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/wp-content\/uploads\/nfs\/DiCoMat\/cerchio\/le_cifre_di_pigreco_ssig.pdf\">Laboratorio<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Schede guida per lo studente: <a href=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/wp-content\/uploads\/nfs\/DiCoMat\/cerchio\/schede_le_cifre_di_pigreco_ssig_fase1.pdf\">Schede fase 1<\/a>, <a href=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/wp-content\/uploads\/nfs\/DiCoMat\/cerchio\/schede_le_cifre_di_pigreco_ssig_fase2-3_contenuti.pdf\">Schede fase 2 e 3 per quadretti contenuti<\/a>,\u00a0<a href=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/wp-content\/uploads\/nfs\/DiCoMat\/cerchio\/schede_le_cifre_di_pigreco_ssig_fase2-3_ricoprono.pdf\">Schede fase 2 e 3 per quadretti che ricoprono<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Tabelle riassuntive da stampare su foglio colorato: <a href=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/wp-content\/uploads\/nfs\/DiCoMat\/cerchio\/tabelle_riassuntive_attivit%C3%A0_le_cifre_di_pigreco.pdf\">Tabelle<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Link al file geogebra:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.geogebra.org\/m\/hUBrRTEy\">https:\/\/www.geogebra.org\/m\/HT9jpmTF<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Link al video di Star Trek: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=KZmERuPBmGM\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=KZmERuPBmGM<\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Vai al <a href=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/geometria-ss-i-g\/cerchio\/\">percorso<\/a> \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Vai agli <a href=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/geometria-ss-i-g\/cerchio\/angoli-al-centro-e-alla-circonferenza\/\">angoli al centro e alla circonferenza<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durata minima: 4 ore Collocazione nel curricolo Questo laboratorio \u00e8 rivolto alle classi terze della scuola secondaria di primo grado ed \u00e8 una possibile continuazione dell&#8217;attivit\u00e0 descritta in questo sito sull&#8217;area del cerchio. 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