{"id":154,"date":"2016-11-08T13:37:38","date_gmt":"2016-11-08T12:37:38","guid":{"rendered":"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/?page_id=154"},"modified":"2025-09-26T09:44:51","modified_gmt":"2025-09-26T07:44:51","slug":"situazioni-motivanti-overbooking","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/probabilita\/modello-delle-prove-ripetute\/situazioni-motivanti-overbooking\/","title":{"rendered":"Situazioni motivanti: overbooking"},"content":{"rendered":"<table style=\"border-color: #eb1a1a;background-color: #f0a5a5\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"border-color: #eb1a1a\"><em><strong>Modalit\u00e0 d&#8217;uso per il docente<\/strong><\/em><\/p>\n<p><i>Il materiale proposto costituisce una traccia per una lezione partecipata. In particolare sono presenti\u00a0due diversi momenti: la descrizione della questione (overbooking) e di un possibile esperimento da condurre in classe; la modellizzazione della situazione con lo schema delle prove ripetute. La prima fase (&#8220;La questione&#8221;) rappresenta una situazione motivante che pu\u00f2 introdurre gli studenti allo studio dell&#8217;argomento.\u00a0Il tema dell&#8217;overbooking viene poi\u00a0ripreso verso la fine del percorso, dopo che gli studenti hanno acquisito gli strumenti matematici necessari per analizzare la questione (&#8220;Una modellizzazione&#8221;).<\/i><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Link al file completo: <a href=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/wp-content\/uploads\/nfs\/DiCoMat\/probabilit%C3%A0\/ProveRipetute\/Overbooking.pdf\">Overbooking<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>La questione<\/strong><\/p>\n<p>Link all&#8217;articolo: <a href=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/wp-content\/uploads\/nfs\/DiCoMat\/probabilit%C3%A0\/ProveRipetute\/OverbookingArticolo.pdf\">Il Messaggero<\/a>.<\/p>\n<p>Un esperimento da condurre in classe:<\/p>\n<table style=\"border-color: #162ade\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"border-color: #162ade\">&#8220;Supponiamo che l\u2019aereo abbia una capacit\u00e0 di 20 posti e che la compagnia aerea\u00a0abbia venduto, ad esempio, 25 biglietti per quel volo. Per simulare l\u2019arrivo o meno\u00a0all\u2019imbarco di un dato passeggero si lancia un dado regolare: se esce il numero 6\u00a0rimane a casa, altrimenti va in aeroporto.<br \/>\nQual \u00e8 la probabilit\u00e0 che almeno un passeggero non trovi posto sull\u2019aereo?&#8221;<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Una modellizzazione<\/strong><\/p>\n<p>Link al file Excel: <a href=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/wp-content\/uploads\/nfs\/DiCoMat\/probabilit%C3%A0\/ProveRipetute\/OverbookingClasse.xls\">OverbookingExcel<\/a>.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-177 aligncenter\" src=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2016\/11\/excelOverbooking-300x209.jpg\" alt=\"exceloverbooking\" width=\"378\" height=\"263\" srcset=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2016\/11\/excelOverbooking-300x209.jpg 300w, https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2016\/11\/excelOverbooking-768x536.jpg 768w, https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2016\/11\/excelOverbooking.jpg 837w\" sizes=\"auto, (max-width: 378px) 100vw, 378px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Modalit\u00e0 d&#8217;uso per il docente Il materiale proposto costituisce una traccia per una lezione partecipata. 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