{"id":336,"date":"2016-11-16T15:56:35","date_gmt":"2016-11-16T14:56:35","guid":{"rendered":"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/?page_id=336"},"modified":"2021-05-25T09:33:25","modified_gmt":"2021-05-25T07:33:25","slug":"standardizzazione","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/probabilita\/la-distribuzione-normale-e-il-teorema-limite-centrale\/standardizzazione\/","title":{"rendered":"Standardizzazione"},"content":{"rendered":"<table style=\"border-color: #eb1a1a;background-color: #f0a5a5\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"border-color: #eb1a1a\"><em><strong>Modalit\u00e0 d&#8217;uso per il docente<\/strong><\/em><\/p>\n<p><i>Chiariti i termini, si pone il problema di calcolare valori di probabilit\u00e0 relativi ad una variabile aleatoria come quella normale, che non ammette primitive esprimibili elementarmente. L&#8217;approccio da seguire viene illustrato mediante due <span style=\"text-decoration: underline\">video<\/span>: essi si prestano ad essere esaminati individualmente, cos\u00ec da sfruttare la possibilit\u00e0 di interromperne la visione per rielaborare alcuni passaggi oppure per riprendere alcune sezioni non comprese. In sostanza dunque, il materiale permette allo studente di procedere secondo il proprio ritmo di apprendimento.<\/i><\/p>\n<p><em>Allo scopo di curare la comprensione globale della questione, forniamo agli studenti un <span style=\"text-decoration: underline\">sintesi<\/span> dei due video. Essa costituisce uno schema di riferimento per i ragazzi che non sono abituati a produrne autonomamente.<\/em><\/p>\n<p><em>Seguono due <span style=\"text-decoration: underline\">attivit\u00e0<\/span> che si possono effettuare come lavoro individuale dello studente, dato che i materiali sono organizzati nella forma di quesito, suggerimento e dimostrazione.<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h5><strong>1.<\/strong> standardizzazione della variabile aleatoria normale -video-<\/h5>\n<p><strong>Riassumendo&#8230;<\/strong><\/p>\n<p>Nel primo video illustriamo il processo di standardizzazione della variabile aleatoria normale. Al di l\u00e0 del suo impiego per calcolare valori di probabilit\u00e0, standardizzare \u00e8 utile per confrontare valori relativi ad uno stesso carattere, ma rilevati con criteri diversi.<\/p>\n<p>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=M7Kt39446sU&#038;feature=youtu.be<\/p>\n<h5><strong>2.<\/strong> calcolo di probabilita&#8217; relative alla distribuzione normale standard -video-<\/h5>\n<p><strong>Riassumendo&#8230;<\/strong><\/p>\n<p>Questo secondo video completa l&#8217;esame del procedimento che conduce a valutare probabilit\u00e0 relative alla distribuzione normale. Precisamente, illustra il calcolo di probabilit\u00e0 relative alla variabile aleatoria normale standard mediante opportune tavole.<\/p>\n<p>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Ywtt4tIZXVo&#038;feature=youtu.be<\/p>\n<h5><strong>3.<\/strong> calcolo di probabilita&#8217; relative alla distribuzione normale<\/h5>\n<p><strong>Riassumendo&#8230;<\/strong><\/p>\n<p>Si tratta di una sintesi motivata del procedimento esaminato nei due video. In realt\u00e0 tale rielaborazione dovrebbe venir prodotta dallo studente stesso, magari opportunamente guidato dal docente, perch\u00e9 consente di far proprio il contenuto dei due video e di poterlo cos\u00ec spendere in situazioni specifiche.<\/p>\n<p>Link al file: <a href=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/wp-content\/uploads\/nfs\/DiCoMat\/probabilit%C3%A0\/distr_normale\/studenti\/4.3_capstudenti.pdf\">sintesi<\/a><\/p>\n<h5><strong>4.<\/strong> media e varianza della variabile aleatoria standardizzata -attivita&#8217;-<\/h5>\n<p><strong>Riassumendo&#8230;<\/strong><\/p>\n<p>Nel video &#8220;Standardizzazione della variabile aleatoria normale&#8221; sono stati ricavati alcuni risultati unicamente per via intuitiva, pertanto ora indirizziamo gli studenti alla loro dimostrazione formale.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-890 aligncenter\" src=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2016\/11\/att4-300x34.png\" alt=\"\" width=\"530\" height=\"60\" srcset=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2016\/11\/att4-300x34.png 300w, https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2016\/11\/att4-768x87.png 768w, https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2016\/11\/att4-1024x117.png 1024w, https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2016\/11\/att4.png 1308w\" sizes=\"auto, (max-width: 530px) 100vw, 530px\" \/><\/p>\n<p>Link al file:\u00a0<a href=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/wp-content\/uploads\/nfs\/DiCoMat\/probabilit%C3%A0\/distr_normale\/studenti\/4.4_capstudenti.pdf\">attivit\u00e01<\/a><\/p>\n<h5><strong>5.<\/strong> probabilita&#8217; con la variabile aleatoria standardizzata -attivita&#8217;-<\/h5>\n<p><strong>Riassumendo&#8230;<\/strong><\/p>\n<p>Vogliamo a questo punto dimostrare il risultato che sancisce la validit\u00e0 operativa del procedimento di standardizzazione: la probabilit\u00e0 relativa alla variabile aleatoria normale X \u00e8 uguale alla probabilit\u00e0 relativa alla variabile aleatoria standardizzata Z=(X-\u03bc)\/\u03c3, pur di valutarla nell&#8217;intervallo corrispondente. Tale uguaglianza \u00e8 stata prospettata solo a livello intuitivo nel video &#8220;Standardizzazione della variabile aleatoria normale&#8221;, ripercorrendo graficamente la costruzione fatta. Si tratta ora di provarlo formalmente usando gli integrali.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-891 aligncenter\" src=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2016\/11\/att5-300x90.png\" alt=\"\" width=\"490\" height=\"147\" srcset=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2016\/11\/att5-300x90.png 300w, https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2016\/11\/att5-768x232.png 768w, https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2016\/11\/att5-1024x309.png 1024w, https:\/\/edulab.unitn.it\/dicomat\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2016\/11\/att5.png 1310w\" sizes=\"auto, (max-width: 490px) 100vw, 490px\" \/><\/p>\n<p>Link al file:\u00a0<a href=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/wp-content\/uploads\/nfs\/DiCoMat\/probabilit%C3%A0\/distr_normale\/studenti\/4.5_capstudenti.pdf\">attivit\u00e02<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table style=\"background-color: #b1f2a7\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<p style=\"text-align: left\"><strong>DOWNLOAD<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Standardizzazione\u00a0&#8211;\u00a0il punto di vista del docente <a href=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/wp-content\/uploads\/nfs\/DiCoMat\/probabilit%C3%A0\/distr_normale\/docenti\/4_capdocenti.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00a0<i class=\"icon-download-alt\"><\/i>\u00a0<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Standardizzazione\u00a0&#8211;\u00a0materiali per gli studenti\u00a0<a href=\"https:\/\/edulab.unitn.it\/wp-content\/uploads\/nfs\/DiCoMat\/probabilit%C3%A0\/distr_normale\/studenti\/4_capstudenti.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00a0<i class=\"icon-download-alt\"><\/i>\u00a0<\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Modalit\u00e0 d&#8217;uso per il docente Chiariti i termini, si pone il problema di calcolare valori di probabilit\u00e0 relativi ad una variabile aleatoria come quella normale, che non ammette primitive esprimibili elementarmente. 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