1. DALLE MOTIVAZIONI ALLA QUESTIONE – VIDEO
| Modalità d’uso per il docente
Il video è stato ideato per essere esaminato autonomamente dallo studente, magari a casa. Guardare più volte il video, mettere in pausa e poi riprendere permette a ciascun ragazzo di procedere assecondando il proprio ritmo di apprendimento. Si tratta dunque di uno strumento che consente di realizzare una didattica individualizzata. |
Link al file completo: Modellizzazione di eventi “rari” .
https://www.youtube.com/watch?v=kc1WosTkCMA&feature=youtu.be
Riassumendo…
Nel video Modellizzazione di eventi “rari” vengono presentate alcune situazioni che possono essere schematizzate efficacemente mediante il modello probabilistico che ci accingiamo a studiare: si tratta del modello di Poisson. Viene inoltre illustrata la questione che condurrà alla costruzione di tale modello.
2. LA QUESTIONE
| Modalità d’uso per il docente
Nella parte conclusiva del video viene proposta la seguente situazione che gli studenti possono analizzare utilizzando un modello già noto, il modello delle prove ripetute (o distribuzione binomiale). Alla risoluzione della questione sarà dedicata la sezione successiva (modello binomiale). |
Link al file completo: La questione .
Testo
| Ad un centralino tra le 9 e le 12 arriva, in media, una telefonata ogni 5 minuti. Qual è la probabilità che in 10 minuti arrivino esattamente 3 telefonate? |
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DOWNLOAD Materiale completo per lo studente: SituazioniMotivanti Approfondimento per il docente: SituazioniMotivantiDoc |